Abortos - Dramas Sociais e Histórias Sobre eles

Antropologia I - UCAM

Texto 12/03/2013:

http://www.4shared.com/office/BaX4eT6D/Valpassos_-_Artigo_Livro_Miria.html

Antropologia II

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES – UCAM

INSTITUTO DE HUMANIDADES - IH

Ciências Sociais

Disciplina: Antropologia II

Prof. Carlos Abraão Moura Valpassos

2º. semestre de 2012

Objetivos: Aprofundar o conhecimento em conceitos fundamentais da Antropologia, tanto na perspectiva histórica quanto temática, com enfoque particular no Estruturalismo. Examinar diferentes propostas da disciplina, no sentido de estabelecer uma compreensão da natureza simbólica da cultura e da sociedade.

Unidade 1:  Parentesco e Organização Social

- RADCLIFFE-BROWN, Alfred. Cap. IV: Os Parentescos por Brincadeira. In: Estrutura e Função na Sociedade Primitiva. Petrópolis: Vozes, 1973.

- LÉVI-STRAUSS, Claude. Cap. II: A Análise Estrutural em Lingüística e Antropologia. In: Antropologia Estrutural I. 6ª. ed. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 2003.

- LÉVI-STRAUSS, Claude. Cap. II: O Problema do Incesto e Cap.V: O Princípio da Reciprocidade. In: As Estruturas Elementares do Parentesco. Petrópolis: Vozes, 1976.

- EVANS-PRITCHARD, Edward. Introdução e Cap.3: Tempo e Espaço. In: Os Nuer: Uma Descrição do Modo de Subsistência e das Instituições Políticas de um Povo Nilota. São Paulo: Perspectiva, 1978.

Texto complementar:

- AUGÉ, Marc. Cap. I: Introdução ao Vocabulário do Parentesco. Cap. II: Os Parentes e os Outros. In: Os Domínios do Parentesco: Filiação, Aliança Matrimonial, Residência. Lisboa: Edições 70, 1975.

Unidade 2: Hierarquia e Igualdade

- DUMONT, Louis. Introdução, Cap.11: Comparação (Final): O Devenir Contemporâneo e Posfácio para a Edição “Tel”. In: Homo Hierarchicus: O Sistema de Castas e suas Implicações. São Paulo: Edusp, 1992.

- LEACH, Edmund. Introdução, Cap.6: Gumlao e Gumsa e Conclusão. In: Sistemas Políticos da Alta Birmânia. São Paulo: Edusp, 1995.

 

Unidade 3:  Tabu e Magia

- RADCLIFFE-BROWN, Alfred. Cap. VII: Tabu. In: Estrutura e Função na Sociedade Primitiva. Petrópolis: Vozes, 1973.

- EVANS-PRITCHARD, Edward. Cap. II: A Noção de Bruxaria como Explicação de Infortúnios. In: Bruxaria, Oráculos e Magia Entre os Azande. 2ª. ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2005.

 

Unidade 4: A Estrutura dos Mitos

- LÉVI-STRAUSS, Claude. Cap. XI: A Estrutura dos Mitos. In: Antropologia Estrutural I. 6ª. ed. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 2003.

- LEACH, Edmund. O Gênesis Enquanto um Mito. In: Edmund Leach: Antropologia. Col. Grandes Cientistas Sociais. São Paulo: Ática, 1983.

- DOUGLAS, Mary. Introdução, Cap.2: Profanação Secular e Cap.6: Poderes e Perigos. In: Pureza e Perigo. São Paulo: Perspectiva, 1976.

Sociologia Brasileira

Universidade Candido Mendes – UCAM

IUPERJ

 

Programa do Curso

Sociologia Brasileira

 

 

 

Prof. Carlos Abraão Moura Valpassos

valpassos@gmail.com

2º semestre 2012

Ementa: Avaliação crítica dos principais autores que, em diferentes momentos, tomaram a sociedade brasileira com objeto de reflexão e investigação.

Objetivos: Compreender as condições de surgimento da sociologia no Brasil através leitura de autores clássicos. Exercitar a reflexão crítica dos alunos através da analise de estudos sobre a formação sócio-politica brasileira que tematizem a questão da identidade nacional . Empreender uma analise dos contextos históricos a partir dos quais se elaboraram, dentro da tradição do pensamento social brasileiro, os vários discursos de interpretação de nossa sociedade.

Unidade I

Ciência e Sociedade: Descobrindo o Brasil no início do século XX.

CUNHA, Euclides. Os Sertões. Brasília: Ed. da UnB, 1963 [1902].

NEIVA, Artur & PENNA, Belisário. Viagem Científica. Brasília: Academia Brasiliense de Letras, 1984.

LAMEGO, Alberto Ribeiro. A Planície do Solar e da Senzala. Rio de Janeiro: Católica, 1934

MELLO, Marco Antonio da Silva & VOGEL, Arno. Natureza e Sociedade. Ciência e Ficção no Saneamento no Brasil. In:________. Gente das Areias. História, meio ambiente e sociedade no litoral brasileiro. Niterói: EduFF, 2004.

LOBATO, Monteiro Mr. Slang e o Brasil e Problema Vital. SP, Brasiliense, 1959.

________. Urupês. SP, Ed. Brasiliense, 1969.

IBGE. Tipos e Aspectos do Brasil. Rio de Janeiro, 1963.

LAU, Percy. Suas Ilustrações. Rio de Janeiro: IBGE: 1969.

Unidade II

A sociedade Brasileira e as Grandes Narrativas: teoria e interpretação

MICELI, Sergio (Org.) História das Ciências Sociais no Brasil. São Paulo: IDESP, 1989.

FREYRE, Gilberto. Casa Grande e Senzala. Formação da família brasileira sob o regime da economia patriarcal. São Paulo: Global Editora, 2003.

FREYRE, Gilberto. Sobrados e Mucambos. A decadência do patriarcado rural e desenvolvimento do urbano. São Paulo: Global Editora, 2003.

HOLANDA, Sergio Buarque de. Raízes do Brasil. Rio de Janeiro: Ed. José Olympio, 1936.

FERNANDES, Florestan. Mudanças Sociais no Brasil. São Paulo: Difel,

PRADO JUNIOR, Caio. Formação do Brasil Contemporâneo.

CARDOSO, Fernando Henrique & FALETTO, Enzo. Dependência e Desenvolvimento na América Latina. Ensaio de Interpretação Sociológica. Rio de Janeiro: Zahar, 1981.

FAORO, Raymundo. Os Donos do Poder. Formação do Patronato Político Brasileiro. São Paulo: Editora Globo/USP. 1975. Vols. 1 e 2.

DA MATTA, Roberto. Carnavais Malandros e Heróis. Para uma sociologia do dilema brasileiro. Rio de Janeiro: Zahar, 1981.

Bibliografia Complementar:

CHALHOUB, Sidney. Cidade febril: cortiços e epidemias na corte imperial. São Paulo: Cia. das Letras. 1996.

AGUIAR, Neuma Hierarquias em Classes. Rio de Janeiro: Zahar Editores.

BARRETO, Lima. Os Bruzudangas. São Paulo: Brasiliense. 1956.

CANDIDO, Antonio. O Método Crítico de Silvio Romero. São Paulo.

FARIA, Luis de Castro. Oliveira Vianna – De Saquarema a Alameda São Boa Ventura, 41 – Niterói. Rio de Janeiro: Relume Dumara, 2002.

FERNANDES, Florestan e BASTIDE, Roger. Relações Raciais entre Negros e Brancos em São Paulo. São Paulo. 1955.

FRANCO, Maria Silvia de Carvalho. Homens livres na ordem escravocrata. São Paulo: UNESP, 1997.

NOGUEIRA, Oracy. Preconceito Racial de Marca e Preconceito Racial de Origem. In: Anais da XXI Congresso Internacional de Americanistas, São Paulo, 1955.

RAMOS, Guerreiro. Cartilha brasileira do aprendiz de sociólogo. RJ: Ed. Andes, 1954.

SANTOS, Wanderley Guilherme. Ordem Burguesa e Liberalismo Político. São Paulo: Duas Cidades, 1978

SKIDMORE, Thomas.  Preto no Branco, Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1976.

VIANNA, Oliveira. Instituições políticas brasileiras.  Rio de Janeiro: Record, 1974.

Antropologia Brasileira - UCAM

MELLO, Marco Antonio da Silva. & VOGEL, Arno. Monarquia Contra República - A ideologia da terra e o paradigma do Milênio na "guerra santa" do Contestado.

http://www.google.com.br/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&ved=0CFQQFjAA&url=http%3A%2F%2Fwww.ifcs.ufrj.br%2F~lemetro%2Fpesquisadores%2FArno%2520Vogel%2Fmonarquia.pdf&ei=kBbCT4PQKeW26gGEwp2nCg&usg=AFQjCNERJ4lKaESvSnMVwh14x5YEQ7QxQQ

Boa leitura e ate amanha!

Texto do Laplantine - Pedagogia Uenf

Pessoal, o texto do Laplantine está disponível no link abaixo:

http://ebooksgratis.com.br/uncategorized/antropologia-aprender-antropologia-francois-laplantine/

Abraço!

Ementa Antropologia Cultural - Curso de Pedagogia Uenf

ANTROPOLOGIA CULTURAL

Universidade do Estadual do Norte Fluminense

Laboratório de Estudos da Sociedade Civil e do Estado

Centro de Ciências do Homem

Professor: Carlos Abraão Moura Valpassos

Apresentação

O Curso tem por objetivo apresentar um primeiro panorama da Antropologia ao aluno, familiarizando-o com as principais questões que caracterizam a disciplina. Para tanto, o programa será dividido em unidades destinadas a tópicos específicos: 1) O Olhar Antropológico (discussão sobre a abordagem da disciplina, suas origens no campo das ciências sociais e suas contribuições); 2) Etnocentrismo e Relativismo; e 3) A Etnografia como Metodologia de Pesquisa.

Metodologia

As aulas do curso serão expositivas, baseadas na bibliografia indicada para cada sessão. 02 (dois) filmes serão exibidos para proporcionar sua discussão pautada na bibliografia lida.

Avaliação

O processo de avaliação será efetuado por 03 (três) meios: 1) 20% da nota final corresponderá à avaliação da participação do aluno em sala de aula, o que envolve sua freqüência e suas intervenções nos debates; 2) 40% serão correspondentes a uma prova sobre os textos discutidos, o que deve acontecer em meados do curso; 3) os 40% restantes serão o resultado de um pequeno exercício etnográfico a ser desenvolvido pelos estudantes, em grupos, sobre temas que despertem seus interesses, de modo a familiarizá-los com o ofício do antropólogo e apresentá-los aos possíveis “estranhamentos” despertados no campo.

I – O Olhar Antropológico

Aula 1)

MINER, Horace. O Ritual do Corpo entre os Sonacirema. Publicação original: “Body ritual among the Nacirema”, American Anthropologist, Vol. 58, n°3 (1956). p. 503-507.

Apresentação da Metodologia de Avaliação do Curso e da Proposta de Trabalho Etnográfico em Grupo.

Aula 2)

LAPLANTINE, François. Introdução: o campo e a abordagem antropológica. In.: Aprender Antropologia. São Paulo: Brasiliense.

LINTON, Ralph. As Origens do Homem. In.: O Homem – Uma Introdução à Antropologia. São Paulo, Martins: S/D.

Aula 3)

MAUSS, Marcel. As Técnicas do Corpo. In.: Sociologia e Antropologia. São Paulo, Cosac & Naify: 2003.

LÉVI-STRAUSS, Claude. O feiticeiro e sua magia. In.: Antropologia Estrutural. Rio de Janeiro, Tempo Brasileiro: 1985.

Aula 4)

DAMATTA, Roberto. Antropologia no Quadro das Ciências. In.: Relativizando – Uma Introdução à Antropologia Social. Rio de Janeiro, Rocco: 2000.

Aula 5)

Exibição e discussão do Filme “Dança com Lobos”. 1990. Direção de Kevin Costner e roteiro de Michael Blake.

II – Etnocentrismo e Relativismo

Aula 6)

LARAIA, Roque de Barros. Cultura – Um Conceito Antropológico. Rio de Janeiro, Jorge Zahar Editor: 2002.

Aula 7)

DAMATTA, Roberto. Antropologia e História. In.: Relativizando – Uma Introdução à Antropologia Social. Rio de Janeiro, Rocco: 2000.

Aula 8)

LÉVI-STRAUSS, Claude. Raça e História. In.: Antropologia Estrutural 2. Rio de Janeiro, Tempo Brasileiro: 1993.

Aula 9)

KROEBER, A. L. O Superorgânico. In.: Donald Pierson: Estudos de Organização Social. São Paulo, Livraria Martins Fontes Editora: 1970.

 

Aula 10)

AHMADU, F. Rites and Wrongs: an Insider/Outsider reflects on Power and Excision. In: B. Shell-Duncan e Y. Hernlund (Ed.). Female "Circumcision" in Africa Boulder and London, Lynne Riener: 2000. p.283-330  (A ser apresentado pelo Professor).

HERSKOVITZ, Melville. O problema do relativismo cultural. In.:: Antropologia cultural. São Paulo, Mestre Jou: 1963.

Aula 11)

Exibição e discussão do Filme “Um Homem Chamado Cavalo” (1970).

Sinopse obtida em http://pt.wikipedia.org/wiki/A_Man_Called_Horse:

John Morgan, um aristocrata inglês de modos refinados, faz parte de uma expedição em Dacota em 1821, quando é capturado pela tribo dos "Mãos Amarelas", índios da nação Sioux. É inicialmente escravizado e tratado como um animal de carga pelos guerreiros. Depois é colocado para trabalhar com as mulheres da tribo, em seus afazeres domésticos. Com o tempo ele aprende a respeitar a cultura nativa, ao mesmo tempo que seus captores o aceitam como um dos seus. Na tribo há outro homem branco cativo, Batise, que só pensa em escapar. Morgan chega a matar dois selvagens das tribos rivais (e os escalpela) e com isso consegue receber o almejado status de "guerreiro", passando a ser chamado de "Horse" pelos outros. Deseja casar-se com uma índia, mas para isso deve passar por todo o doloroso ritual imposto pelas tradições da tribo.

Aula 12)

Avaliação escrita sobre os textos discutidos nas Unidades I e II.

III - A Etnografia como Metodologia de Pesquisa

Aula 13)

MALINOWSKI, Bronislaw K. Introdução: tema, método e objetivo dessa pesquisa. In.: Os Argonautas do Pacífico Ocidental. São Paulo, Abril: 1984.

DAMATTA, Roberto. O ofício do Etnólogo ou como ter ‘Anthropological Blues’. In.: A Aventura Sociológica: objetividade, paixão,’ improviso e método na pesquisa social. E. Nunes (org). Rio de Janeiro, Jorge Zahar: 1978.

Aula 14)

VELHO, Gilberto. Observando o familiar. In.: Individualismo e cultura: notas para uma antropologia da sociedade contemporânea. Rio de Janeiro, Jorge Zahar: 1981.

DAMATTA, Roberto. Trabalho de Campo. In.: Relativizando – Uma Introdução à Antropologia Social. Rio de Janeiro, Rocco: 2000.

Aula 15)

Seminários dos Grupos Apresentando os Resultados Obtidos em seus exercícios etnográficos.

Aula 16)

LAPLANTINE, François. A Etnografia como atividade Perceptiva: o olhar. In.: A Descrição Etnográfica. São Paulo, Terceira Margem: 2004.

LAPLANTINE, François. A Etnografia como atividade lingüística: a escrita. In.: A Descrição Etnográfica. São Paulo, Terceira Margem: 2004.

FOOT-WHYTE, William. Treinando a observação participante. IN.: ZALUAR, Alba. (Ed.), Desvendando Máscaras Sociais. Rio de Janeiro, Francisco Alves: 1975.

Aula 17)

Considerações Finais sobre o Curso e Entrega dos Exercícios Etnográficos.